(Foto: Visha Angelova / Flickr)
thc vape olja till salu online
För mindre än ett år sedan erbjöd Y Combinator mina vänner och mig möjligheten att fortsätta vår start genom att gå in i deras program.
Jag var inte tvungen att lämna college för gott, jag var tvungen att ta en enda semester. Men jag kände mig själv. Jag skulle inte kunna gå tillbaka till klasserna efter åtta månader utan dem, oavsett företagets framgång. En tillfällig avgång skulle verkligen vara permanent.
Jag diskuterade detta beslut med familj, vänner och mentorer. Domen delades, så jag sökte råd online. Efter att ha läst ett antal artiklar märkte jag ett tydligt mönster i resultaten: miljonär- och miljardärföretagare ansåg dygderna att spendera dina sena tonåren / tidiga tjugoårsåldern utanför klassrummet. Grundare behöver inte college, hörde jag om och om igen.
Omvänt hade varje resurs jag stött på och uppmanade mig att stanna i skolan en annan ton - en moderlig:
En högskoleutbildning gör det mer troligt att du får jobbet med dina drömmar. Detta är definitivt sant för de flesta yrken men det räckte aldrig för att hålla mig motiverad. Belöningen var för otydlig.
Många framgångsrika människor har högskoleexamen. Det luktade ett tvivelaktigt orsakssamband. Och dessutom gör kryssrutor mig inte lycklig.
En examen ger dig ett skyddsnät att falla tillbaka på. Detta slog inte ackord med mig eftersom jag inte vill spendera den större delen av min ungdom på att konstruera en skyddsåtgärd. Jag vill göra något jag älskar - nu .
Jag kände att jag inte hörde hela historien. Det finns något som tröstar med att höra någon annans, om än anekdotiska, skäl för att fatta ett beslut: det kan göra dig mer säker på ditt eget. För ett högskolebarn med en skicklighet för teknik och en strävan att skapa dåliga saker, vilket värde fanns det i högre utbildning? Jag kämpade för att hitta en artikel som svarade på denna fråga på mitt eget språk. Det här är den artikeln.
Akademier och autodidakter
Det kanske mest uppenbara och ofta citerade skälet för att stanna i skolan är att de lektioner du tar lämnar dig med konkreta färdigheter. Även om detta kan vara sant, missar det poängen - de mest värdefulla kurserna föreskriver inte vad man ska lära sig, men hur man lär sig.
Jag hör ofta ordspråket från andra studenter om att kunskapsundervisning är värdelös. De harpa på sin tro att en teknisk examen är mer värdefull än en icke-teknisk examen, som om den förmedlade personlig eller intellektuell överlägsenhet:
En examen i [ Engelska / Sociologi / Filosofi / etc.] översätts inte till färdigheter på arbetsplatsen. Varför inte lära dig något praktisk ?
Denna mentalitet är obegränsat trångsynt och antiintellektuell. Varje studieområde har intellektuellt värde, oavsett om du uppskattar det eller inte. Forskare har ökat bredden och djupet av mänsklig förståelse i ämnen de tycker är övertygande. Monumentala upptäckter kommer ofta från platser där praktisk tillämpning inte är omedelbar. Detta är akademins poäng.
Varje disciplin har i sin natur ett annat sätt att lära sig. Var och en ger dig nya sätt att konceptualisera enheter och deras interaktioner med varandra. Alternativa mentala modeller är inte längre fel eller rätt, de är bara olika och kanske oförenliga. De analytiska verktyg du får genom att studera ett fält har mycket större nytta än någon grad.
Du kan hävda att det är möjligt att utöka din kunskap om olika discipliner utanför college. Och du skulle ha rätt! Du kan definitivt.
Men det gör du inte. Det gör du inte för det är svårt. Det gör du inte eftersom du inte vet var du ska börja. Det gör du inte för vid första anblicken kommer alla fält som inte är relaterade till din nuvarande fascination att verka tråkiga. Det gör du inte eftersom det är svårt att hitta tid att utforska ämnen som inte är relaterade till ditt jobb eller start.
Skolan tvingar dig utanför din komfortzon. Du kanske ogillar ett ämnesområde, men det är viktigt att du studerar saker du ogillar under en längre tid för att vara en välavrundad person. Tänk på att många viktiga innovationer började vid skärningspunkten mellan flera fält. Faktum är att alla de mest värdefulla kurserna jag har gått är inte relaterade till datavetenskap.
Bra elever lär sig själva. Jag ska vara uppriktig: Jag går sällan på lektioner. Vissa skulle kalla mig en autodidakt - en självlärare - men jag tror inte att det finns något sådant. Jag lär mig alltid av någon annan, oavsett om det är en föreläsare, författare till en lärobok eller kollektiva författare till en Wikipedia-artikel. Var och en är helt enkelt ett annat medium, och alla har sina egna inställningar.
Det vore oärligt av mig att inte ta itu med varför jag föraktar (och fortsätter att förakta!) Specifika kurser: dåliga lektioner med dålig läroplan som undervisas av dåliga lärare är slöseri med din tid. Resonemanget ovan är i idealfallet när dina kurser inspirerar dig att lära dig mer än att överbelasta dig med gruntarbete. Optimera för att delta i lektioner med professorer som driver dig utanför din intellektuella komfortzon. Undvik dåliga klasser till varje pris.
Många av högskolans viktigaste lärdomar kan inte dras från böcker. Skolan är en katalysator för upplevelser som lär dig dina fysiska, emotionella och mentala gränser. I kombination med akademiker erbjuder en grundutbildning det största utbudet av möjligheter att förvärva nya färdigheter, både från dina medstudenter och från fakulteten. Det kommer aldrig att finnas en annan tid - inte ens vid en start - när du kommer att omges av en sådan koncentration av kamrater som uppmuntrar och gör det möjligt för dig att lära dig mer.
Du är inte nästa Mark Zuckerberg.
... och det är okej!
Teknik har problem med kulturer av personlighet. Det verkar som om alla tror sig vara VD för nästa runaway miljard dollar-satsning.
Många spirande företagare går dock längre och försöker efterlikna de personliga liv och beslut som de avgudar. Men om du lever ditt liv som en skugga av en annan, kommer du att inse att det är självdödande. Det kommer aldrig att finnas nästa Mark Zuckerberg. Det är inte så det fungerar.
Lev ditt liv. Försök inte bli nästa någon annan - var nästa du. Jag slår vad om att dina egna ambitioner är mer intressanta.
Startkulturen är motsatt mot denna mentalitet. Jag känner till dem som letar efter Hacker News / TechCrunch / deras val av vattenhål för de exakta steg de måste ta för att göra sitt nyfikna företag till en enhörning. Om du inte har en detaljerad femårsplan har du redan misslyckats.
Skruva fast det. Du behöver inte en livsplan. Du vill antagligen inte ens en. College är en inbjudan att upptäcka dig själv. Dra nytta av det.
Varför bråttom?
Den socialt oförmögna frånfallande entreprenören har blivit något av en kliché i moderna medier. Att hoppa av för att bygga ett företag är modernt.
Några lysande individer har utnyttjat denna trend genom att uppmuntra de bästa och ljusaste att för tidigt avsluta sin formella utbildning. Framför allt väljer Thiel Fellowship en handfull studenter varje år för att lämna skolan i två år i utbyte mot ett stipendium och mentorskap som hjälper dem att fullfölja sin (vanligtvis entreprenöriella) passion. Jag har många vänner i Thiel Fellowship, tror att programmet väljer kandidater av hög kvalitet och applåderar Fellowship för att göra det mer socialt acceptabelt att hoppa av skolan eller kringgå den helt.
Jag håller dock inte med om programmets grundläggande avhandling. Dessa program gör exakt samma sak som det spårbaserade collegeutbildningssystemet de motsätter sig: de ger en tunn slöja av extern validering. En utmärkelse - en examen - betyder inte att du har gjort det. Det hårda arbetet återstår att göra.
Jag har intrycket av att Thiel Fellowship letar efter studenter som inte kan vänta med att hoppa av och letar efter det sista sugröret som kommer att skjuta dem över kanten. Men om det sista trycket kommer externt kan det bero på fel skäl. Fråga dig själv om du skulle fatta samma beslut om du inte fick någon validering alls. Om du fortfarande skulle hoppa av kan program, som Thiel Fellowship, nästan paradoxalt nog passa dig.
Jag talar av erfarenhet och observation när jag säger att om du ska skapa ett företag kan du förmodligen prototypa det medan du är i skolan. Om det börjar ta fart och lektioner kommer i vägen är det rätt ögonblick att kalla det slutar på college.
Duva dock inte själv. Det finns otaliga andra projekt att arbeta med medan du fortfarande går i lektioner. Under mina första tre år på UC Berkeley byggde jag en app i vår studentdriven inkubator , kastade största hackathon hittills och utvecklat en massa programvara med öppen källkod . Jag anser att alla dessa är instrumentella för min professionella tillväxt.
Det finns ingen anledning att vänta till examen för att börja arbeta med de saker du älskar. Samarbeta med vänner för klassprojekt. Bygg något - något - även om det inte är ett företag. Håll en händelse eller insamling för en sak. Genomföra forskning under en professor. Använd ditt campus resurser till din fördel. Allt som betyder något är att du gör något som du bryr dig om.
Ändå är det viktigaste jag gjorde på college immateriellt:Jag hittade en grupp vänner som utmanar mig varje dag. Att omge dig själv med rätt grupp kamrater är det avgörande elementet för att göra din grundupplevelse rolig och värdefull. Investera tid i dina relationer. Livet utanför kollegiala sociala bubblor kan vara isolerande. När du går in i den verkliga världen är dina vänskap det du kommer att älska.
Unna dig själv
Livet är kort. Din ungdom, som en delmängd, är kortare. Du är skyldig dig själv att ha lite (mer) kul.
Det finns många aktiviteter du bara kan uppleva i skolan. Jag tror att många som främjar bortfall saknar det faktum att vi är mänskliga. Vi motiveras inte enbart av upplevda långsiktiga belöningar. Här är en förkortad lista över saker som du garanterat missar om du bestämmer dig för att lämna college:
- Möt människor i din egen ålder med olika världsbild eller etnisk / ekonomisk / geografisk / politisk bakgrund.
- Njut av mer fritid än du vet vad du ska göra med, lämna utrymme för äventyr (eller bara äta ostiga pinnar och spela videospel).
- Gå med i en av en miljon studentgrupper, eller starta din egen.
- Bo i ett broderskap, sällskap, kooperativ eller någon annan studentcentrerad gemenskap.
- Utöka ditt sinne i en miljö där det är socialt acceptabelt.
- Använd dina somrar för att prova olika arbetsmiljöer genom praktikplatser, resa runt i världen eller spendera värdefull tid med vänner och familj.
- Titta på dans, kör, teater och andra typer av föreställningar med dina klasskamrater.
- Bygg fantastiska saker och träffa livslånga vänner på collegiate hackathons .
- Använd träningsbyxor varje dag.
När jag valde att avvisa YC för att slutföra min examen överraskade beslutet alla. Men ingen blev mer förvånad än jag själv. Jag tillbringade hela mitt liv efter en rättfärdig möjlighet som skulle ta mig ur lektioner en gång för alla. Men när jag väl hade fått det, avstod jag - inte av rädsla utan av förståelse.
Jag har vant mig med att förklara mina skäl till att stanna i skolan. Generellt sett är det den första frågan som andra ställer när de hör att jag var på väg att hoppa av. Men sällan frågar de hur jag känner för beslutet. Jag skulle säga att det här är en mycket viktigare fråga. Tja, hur mår jag, lite över ett halvt år senare?
Jag är glad att jag fortfarande är på college och jag kan inte vänta på förra året.
Alex Kern är mjukvaruutvecklare, entreprenör och student vid UC Berkeley. Han hjälper springa @CalHacks , @StartupBerkeley och @KairosSociety Norra Kalifornien. Denna artikel dök ursprungligen upp på Medium .
